De Dogville a la flauta de Horacio Franco

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Estos son los contenidos de esta semana:

* Alejandro Chávez, exalumno de esta prepa, nos presenta una reflexión acerca de la película Dogville de Lars Von Trier.

* Marlen León Osorio cuestiona a los integrantes de la comunidad: “¿Y tú andarías con alguien que no estudia?”.

* En un sentido parecido, David Briones, nos presenta en su nota los claroscuros de la cuestión: “Dejar de estudiar porque tu pareja te lo pide, ¿tú qué harías?”.

* Diana Laura Rubio entrevistó al DTI Alberto Rodríguez Torres, pueden leer su semblanza en “Un gran profesor de Artes”.

* Brenda Hernández, por su parte, preguntó a nuestros estudiantes futboleros si saben cuál fue el primer equipo de futbol del mundo, las respuestas las pueden leer en: “Sheffield, un gran equipò de futbol que nadie conoce”.

* Finalmente, Paulina Chaparro, nos hace la crónica de lo que fue uno de los conciertos más disfrutados por nuestros estudiantes: “Horacio Franco en el IEMS”.

Que tengan un excelente fin de semana.

Dogville

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Alejandro Chávez

Dogville por Lars Von Trier. Director danés. Reconocido mundialmente por sus trabajos fílmicos, recibió la Palma de Oro por su cinta Dance in the dark donde actúa la cantante Björk. Este galardón es el más importante que otorga el festival de Cannes. Es uno de los precursores del Dogma 95, un movimiento fílmico que busca purificar el cine y se burla del cine comercial como lo es el hollywoodense actualmente.

Todo sucede en 9 capítulos. En un pueblo llamado Dogville, ubicado en los Estados Unidos, en la época de los 30. Todo comienza cuándo Grace (Nicole Kidman) es perseguida por un grupo de gángsters, Grace corre alterada y se encuentra con Tom Edison, interpretado por Paul Betanny. Ella le pide ayuda y él acepta, él logra esconderla mucho tiempo con ayuda del pueblo. Al principio todo irá bien, pero el tiempo someterá a las personas y las hará pedazos; en verdad, las hará pedazos.

 Escenarios y características: Dogville es un pueblo extremadamente minimalista, cada habitante vela por sus intereses y todos se llenan de actividades para alcanzar la noche. El reparto es pequeño; solo 12 actores, todos principales. Las cosas pasan en un terreno sin muros, si mis cálculos no fallan el escenario no mide más de 30 metros cuadrados. En Dogville la noche es simulada por un fondo oscuro y el día es creado por un fondo blanco y así todo pasa sobre un piso negro. Es muy parecido a leer un libro o una obra de teatro; uno ve letras o nota la carencia de escenarios y después uno ve más con ayuda de su imaginación.

Lars Von Trier invita a analizar el bien y el mal. Nos ofrece su idea de lo que es bueno y lo que es malo, y nosotros como espectadores tendremos que decidir el resto. Dogville me recuerda a la caja de Pandora, justamente cuándo se abre salen todas las desgracias del mundo y la última en salir es la esperanza. Bueno, justo así es Dogville, un pueblo lleno de desgracias que uno no puede ver a simple vista, la gente esconde en su interior lo peor que hay en ella y se muestran como nobles personas ante la desconocida Grace (Nicole Kidman).

¿Y tú andarías con alguien que no estudia?

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10013810_504034919701799_363368939_nMarlen León Osorio
27 de marzo de 2014

Esta semana nos dimos a la tarea de entrevistar a algunos estudiantes de nuestro plantel, con la finalidad de saber, ¿qué opinan acerca de los noviazgos donde uno de los dos no estudia? De esta forma, pudimos darnos cuenta de que éste es un tema muy común en nuestro entorno estudiantil y fuera de él.

Muchos chavos tienen una relación, en donde su novia ya no estudia, no por una causa, sino por muchas, ya que es algo muy común ver que así “todo es perfecto” para el varón. ¿Pero qué pasa cuando una chava anda con un chavo que no estudia? Es ahí cuando empiezan las típicas preguntas de: “¿y que le viste?”, “no tiene un buen futuro” y muchas otras cosas. Pero, al final de todo, lo que te están diciendo es que si tú estás estudiando y preparándote, quiere decir que ese chico no te conviene, ya él no tiene o tendrá la misma preparación académica que tú.

10153508_504034923035132_809816561_aAlgunos de nuestros compañeros nos comentan que sí, que en efecto andarían con alguien que no estudiara, pero que sí trabajara, fuera una buena persona o tuviera una buena educación, aunque no estudiara, o simplemente por su físico. Sin embargo, como en todo caso, habría muchas desventajas, simplemente el conocimiento no es el mismo. El no tener muchas cosas de qué hablar, por ejemplo, llevaría a que la relación no llegue a funcionar. Eduardo Reséndiz nos dice que: “una de las principales causas por las que una relación llega a fracasar es porque la relación es inestable por no tener las mismas cosas de las cuales platicar. En cambio, si en una relación los dos estudian será perfecto, ya que los dos tendrán cosas en común y entenderán sobre lo que hablan”. Dijo que si los dos estudian siempre hay una gran relación y oportunidad de crecer como pareja e individualmente, puesto que lo dos saben lo que quieren y tienen un conocimiento sobre muchas cosas que se pueden presentar.

Sin embargo, muchos dejan de estudiar no sólo porque no tengan una visión más a futuro sino también por falta de economía para solventar sus estudios. Eso genera que tengan que meterse a trabajar para poder ayudar a su familia a salir adelante. Por otra parte, algunos dejan de estudiar porque no les gusta la escuela y sólo van a echar relajo. Karina Flores Vega nos dijo que: “muchas veces, en efecto, llega un momento en que la persona llega a sentirse inferior a su pareja”, afirmó. Algunos otros compañeros nos dicen lo mismo, ya que piensan que no son lo suficiente para su pareja y llegan a sentirse menos por no tener los mismos ingresos, o a veces la forma de pensar.

10149436_504034926368465_952581637_aSin embargo, la superación personal es un buen ejemplo para tu pareja, pues es una buena forma de motivarla, para que en un determinado momento concluya con sus estudios. La alumna Liliana Hernández nos compartió lo siguiente: “la superación personal es algo muy padre y más si se tiene el apoyo de tu pareja, sin embargo, es todo lo contrario cuando no se tiene ese apoyo”. Nuestros compañeros nos comentaron que ellos por su parte jamás dejarían de estudiar aunque su pareja se los pidiera, ya que la relación sí es importante, pero las metas personales son otra cosa y nadie debe de influir, y meno si esa persona dice quererte tanto. Si eso es así, no serán un obstáculo en tus planes a futuro.

De esta forma, podemos darnos cuenta que es muy importante tener estudios, porque bien o mal influyen mucho en nuestra vida diaria, aunque en ocasiones no nos demos cuenta lo importante que éstos pueden llegar a ser.

Dejar la escuela porque tu pareja te lo pide, ¿tú qué harías?

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David Manuel Briones Pérez
27 de marzo de 2014

Alguna vez nos hemos preguntado: ¿Qué es el noviazgo? ¿Qué es ser novios realmente? ¿Para qué ser novios? Si lo hemos hecho, creo que nuestras respuestas no han sido del todo acertadas, ya que todas las relaciones son distintas. Muchas veces comenzamos una relación sin saber realmente de qué trata el asunto. Es algo muy común que durante la juventud, los jóvenes decidamos comenzar una relación con alguna persona que nos atrae, pero sólo queda ahí, por el simple hecho de que el amor entra por los ojos y por los oídos.

Por si algunos no sabían qué es el noviazgo, o cuál es el propósito de la palabra noviazgo, creo que hay que partir de cero, ya que si no sabemos lo básico, siempre estaremos fracasando en todas las relaciones. El noviazgo es una relación con propósitos de matrimonio, en palabras más simples es la antesala para ser esposos. El noviazgo es un estado transitorio. Se trata de un periodo durante el cual dos personas mantienen una relación amorosa con el objetivo de avanzar en el conocimiento mutuo: si el noviazgo resulta satisfactorio para ambos, la pareja terminará casándose. “Relación que existe entre dos personas que tienen la intención de casarse”.1

Muchas veces nos encontramos involucrados en relaciones no muy productivas, ya que hay veces que nuestra pareja busca manipularnos o chantajearnos, para mostrar su superioridad sobre nosotros. Existen muchas formas de hacer esto, por ejemplo, cuando tu pareja te pide que dejes de estudiar, si no te dejará, o cuando te pide que dejes de estudiar para que se vayan juntos muy lejos. Esto puede llegar a volverse realidad, si la persona a manipular no tiene expectativas propias; pero más si piensa que de amor vive la gente.

En esta ocasión veamos lo que algunos alumnos del plantel nos dijeron al respecto, al preguntarles: ¿qué harían y cuál sería su decisión si sus parejas les pidieran que dejasen de estudiar porque ellos se los piden? ¿O que se vayan muy lejos los dos juntos, a otro país, para vivir su amor?

Diego Armando Aguilar Salas, alumno de nuestro plantel dijo que si él amara de verdad a su pareja y no hubiera de otra, terminaría su prepa y se iría para alcanzarla hasta donde ella esté. “Pues, si la amara mucho y ya tengo una relación estable con esa persona, y no hubiera de otra alternativa, terminaría mi prepa y luego la alcanzaría al lugar en donde ella se encuentre, después de la prepa. Pero si me corta por no acompañarla sin una razón lógica más que por berrinches, pues creo que no vale la pena arriesgar nada por una persona que sólo tiene amor para sus caprichos”. Piensa que no vale la pena estar con una persona que sólo busque controlarlo, ya que una relación no consiste en eso. Una relación es mutua. “No dejaría la escuela, porque ella no me va a brindar lo que me da la escuela, y porque no estaría con una mujer que me quisiera controlar”. Esto es en el caso de un hombre, pero ¿cuál sería la decisión en una mujer? ¿Qué haría una mujer en estos casos? Veamos lo que nos dijeron a continuación.

MairaMaira Alitzen Cordero Luna, actual estudiante, piensa que siempre es mejor poner las cosas en claro y saber las razones del porqué su pareja quiere que pase eso, y es verdad, siempre es mejor hablar con la persona y tratar de llegar a un acuerdo para no tomar malas decisiones. “Platicaría con él, para saber por qué ese interés de que deje la escuela. Le pondría las cosas en claro y también le preguntaría ¿qué es lo que voy a ganar?, y él ¿qué va a estar dispuesto a dejar?”. Recordemos que sólo el diálogo resuelve los problemas, sino se conversa con esa persona y se trata de llegar a un arreglo, las cosas no funcionarán. “Hablaría con él y le diría que ya falta poco para terminar la prepa, que me espere y con gusto emprenderemos el vuelo a aquel país, y sino que se adelante y yo lo alcanzo, que comprenda que la escuela es mi prioridad, como para él su viaje. Sería algo “tonto” dejar algo que ya está por concluir”, afirmó.

10156327_504032933035331_215232211_oPor último, veamos qué piensa la alumna Elvia Karina Flores Vega acerca de este tema. “Yo le explicaría que el estudiar es mi herramienta para defenderme en la vida y que si lo quiere entender bien, si no, pues con el dolor de mi corazón dejaría que se fuera, ya que sería por el bien de él y mío. Por otra parte, no nada más influiría la escuela, sino también mi familia. Y sí, estaré muy enamorada pero no me mantendría sólo con amor”.

Para concluir, quiero añadir, que las relaciones siempre son de dos, que nadie tiene por qué influir en una relación de pareja. Hay que saber tomar buenas decisiones, decisiones que sepamos que nos llevarán a adquirir un buen futuro. Tomemos en cuenta que estaremos siempre con esa persona, y si decidimos dejar todo por ese alguien, no habrá marcha atrás.

1 Sin autor, “The Free Dictionary”, http://es.thefreedictionary.com/noviazgo, consultado el 27 de marzo de 2014.

Un gran profesor de Artes

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Marzo4_DianaDiana Laura Rubio Ortiz
26 de marzo del 2014

En esta ocasión entrevistamos al DTI Alberto Rodríguez Torres, que actualmente imparte la materia de Artes Plásticas en el plantel.

Nació el 24 de enero. Estudió la licenciatura en la Escuela Nacional de Artes Plásticas y la maestría en la Academia San Carlos; tuvo un curso previo a todos estos en la Escuela de Iniciación Artística en Bellas Artes. Nos dijo el motivo por el cual decidió estudiar esa carrera: “por mi cuenta decidí estudiar iniciación artística en pintura porque siempre me gustó, y no sabía que existía una carrera como tal de artes visuales, fue hasta que estuve estudiando la iniciación artística que me enteré que en Bellas Artes estaba esta carrera de manera profesional, como una licenciatura, y posteriormente me enteré también de que en la UNAM estaba esta carrera y decidí entrar en ésta a estudiar artes visuales”.

Nos comentó: “Di clases mucho tiempo después de que acabara la carrera, me dediqué a otro tipo de cosas, desde la producción de mi obra, hasta tener un taller de cerámica. Sin embargo, las circunstancias me llevaron a dar clases, inicié en Bachilleres y me gustó mucho el contacto con los estudiantes, con la gente que apenas está iniciando a pintar y tiene principios y, posteriormente, cuando conocí el proyecto de las preparatorias me llamaron la atención dos cosas: una de ellas, básicamente, es la economía que es muy importante, y la otra es que era un proyecto bastante innovador. Una cosa que se me hizo muy interesante en ese momento, ahorita no tanto, era que tenía como materia obligatoria las Artes Plásticas, cosa que prácticamente en todo los sistemas de bachillerato no lo dan”.

Nos dijo que se le complica ser profesor por la indiferencia de los estudiantes, “a veces recuerdo cuando tenía su edad y tenía esa misma indiferencia por conocer nuevas cosas”. Llegó un momento en el que tomó conciencia, ya que al final eso era lo que tenía que ir desarrollando, esa parte precisamente que él tuvo fue la parte que se le complicó, es esa indiferencia que los estudiantes tienen hacia querer aprender nueva cosas.

En su tiempo libre practica la carpintería y ve muchas películas, le gusta ir a todo tipo de eventos ya sean de danza o museos, la música que le gusta en lo general es de toda, entre comillas, aunque “el reggaetón no me gusta”.

Me crié un poco con la música romántica que escuchaban mis papás, posteriormente me metí a escuchar más música de protesta, tuve también mi etapa fresa en los años 80’s, que era el rock en español. Actualmente escucho de muchas cosas, pero prefiero la música en español y la que me llama la atención es la música brasileña”.

Le gusta la poesía en particular y las teorías en general, teorías de la imagen, sociología, de filosofía. Hay una que le llama la atención, del autor Jean Baudrillard.

Nos dijo que le gustaba su trabajo, ya que se dedicó a la docencia por una serie de circunstancias sobre todo económicas, “yo trabajé después de la carrera en la cerámica”, pero no le aportó lo suficiente ya que la gente prefiere comprar cosas de plástico o más baratas que lo manual, que es un poco más cara.

Le agradecemos al profesor por el tiempo que nos brindó.

Sheffield, un gran equipo de futbol que nadie conoce

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Marzo4_Brenda28 de marzo de 2014
Brenda Hernández

En ocasiones nos gusta mucho alguna cosa, pero no sabemos sus orígenes. Un ejemplo es el futbol, ¿saben cuál fue el primer equipo de futbol y dónde surgió?

El futbol tiene toda una historia, así que nos remontaremos en decir cuál fue el primer equipo que surgió, o mejor dicho los dos primeros equipos de futbol.

El primer equipo se llamó Sheffield Football Club y el segundo es Hallam FC. Estos dos equipos han sido rivales desde que se formaron.

En el año de 1855, los miembros de un club de Críquet de la ciudad de Sheffield, todos los inviernos organizaban partidos de futbol para divertirse y que el tiempo pasara más rápido y fuera más ameno. El 24 de octubre de 1857 Nathaniel Creswick y William Prest formaron el equipo Sheffield Football Club. Tomó tiempo formar el equipo, ya que tenían que convencer a los socios mayoritarios del club de críquet para poder hacer el equipo.

Prest y Creswick redactaron las reglas del club en 1857, éste fue denominado Normas de Sheffield. Algunos puntos eran

  • Los jugadores contrarios podrían ser empujados.

  • Si un jugador que coge la pelota con la mano conseguiría un tiro libre a favor del otro equipo.

El uniforme esta complementado por:

  • Uniforme titular: Camiseta roja y granate, pantalón negro, medias granates.

  • Uniforme alternativo: Camiseta azul, pantalón blanco, medias azules

La FIFA reconoce que el Sheffield Football Club es el equipo de futbol más antiguo del mundo. Se dice que este equipo sigue jugando en Sheffield. Sheffield: es una ciudad y municipio metropolitano perteneciente al condado de South Yorkshire, Inglaterra.

Preguntamos a algunos compañeros de la preparatoria si conocían al primer equipo de futbol que existió y esto fue lo que me contestaron:

Maricarmen Zamora Campos: “Sí me gusta mucho el futbol”. Y le gusta mucho jugarlo, pero no sabe cuál fue el primer equipo de futbol.

Elvia Karina Flores Vega: “Me gusta el futbol y si lo juego”. Pero a pesar de esto tampoco sabe cuál fue el primer equipo de futbol.

Brayan Juárez Rojas: “Sí me gusta el futbol”. Al igual que los otros chicos no sabe cuál fue el primer equipo de futbol.

Es muy agradable saber los orígenes de las cosas que nos llama la atención o que nos gusta, y también es muy bueno el hecho de aprender algo nuevo, ya que ni yo sabía esto.

Horacio Franco en el IEMS

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Lucía Paulina Chaparro Roque
28 de marzo de 2014

Por fin el tan esperado día para muchos de nosotros, es 25 de marzo, día en que nos toca ir al plantel Ignacio Manuel Altamirano, ubicado en la delegación Magdalena Contreras, para escuchar al mejor flautista y director de México, para escuchar a Horacio Franco.

Dieron las 10:30 am, hora en la que se nos había citado a todos los estudiantes que acudiríamos al evento, todos íbamos de color azul. Al dar las 11:00 am comenzamos a abordar los camiones que nos llevarían al plantel Ignacio Manuel Altamirano. Cuando ya estamos todos en nuestro respectivo camión las profesoras comenzaron a pasar lista. Al terminar de pasar lista, el camión comenzó a avanzar.

Eran alrededor de las 12:30 pm cuando llegamos a nuestro destino, al descender de los camiones e ingresar al plantel había varias chicas para organizarnos, nos formaron en más de cuatro filas y así nos llevaron hasta el patio donde ya estaban muchas otras personas y estudiantes de los planteles Vasco de Quiroga, Josefa Ortiz de Domínguez, y Gral. Francisco J. Múgica, las chicas nos comenzaron a decir dónde nos tendríamos que sentar.

Por fin comenzó el evento siendo la 1:06 pm, pero antes de que comenzara a tocar Horacio Franco, el coordinador del plantel huésped dijo unas palabras, después las directoras generales del IEMS firmaron un acuerdo con el Instituto de la Juventud del DF.

Cuando terminó la firma del convenio, por fin anunciaron a Horacio Franco, quien al subir al estrado provocó el alboroto de todos los que estábamos presentes, en especial de las chicas.

Horacio se presentó y comenzó a contarnos un poco de su vida, pero sobre todo de cómo fue que llegó a ser el mejor flautista clásico de México. Horacio tocó varias piezas entre ellas Encantamiento, Dafne, La canción del toro y una parte de un concierto de Vivaldi.

Nos contó que su pasión por la música comenzó a la edad de los 11 años, al escuchar a una de sus compañeras de la secundaria tocar el piano, ésta misma chica le habló del Conservatorio Nacional de Música. Y después de hacer la prueba para ingresar al Conservatorio lo aceptaron, pero el único problema eran sus padres, ya que ellos no querían que estudiara música.

Al contar esta parte de su vida, Horacio dijo a todos los presentes que podían hacerle preguntas, que podían preguntar lo que quisieran.

Las preguntas comenzaron, todas fueron sobre su carrera en la música. Cuando Horacio terminó de contestar, dijo que iba a concluir el concierto con música que representa a nuestro país como lo es la música tradicional, la música indígena.

Horacio tocó la última pieza y agradeció a todos los presentes. Pero de repente se comenzó a escuchar un murmullo que después seguimos repitiendo todas las que se nos encontrábamos ahí, el grito fue algo así como “Vuelta, vuelta”. Horacio no tardó nada y nos complació.

Horacio bajó del estrado, y muchos chicos de los que estaban se comenzaron a acercar, querían la foto del recuerdo, se formó una muy larga fila para esto, ya no nos dio tiempo de tomarnos una foto con Horacio Franco, pues las profesoras comenzaron a organizarnos para que saliéramos del plantel. En verdad que fue una lástima no poder tener “la foto del recuerdo”.

Al salir del plantel, de nuevo había que dirigirnos a los camiones, el concierto había terminado y con él una de las más gratas experiencias que hemos tenido.