De cómo matar el tiempo a cómo ayudar a los demás

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CAM02117Llegamos a la última semana de septiembre. Un mes más que se va en este año al cual ya se le ve la orilla del final. Para este número, en el Taller de periodismo hemos preparado varias historias.

Comenzamos con los estudiantes de quienes, a pesar de verlos en los pasillos o estudiando a nuestro lado, ignoramos que tienen otras actividades que le dan sentido a sus vidas. Es el caso de Maricarmen Zamora, subcampeona mundial de futbol en Francia 2011, historia que nos presenta Paulina Chaparro Roque en “De un partido de futbol en Francia a la prepa de Jalalpa”. También tenemos la descripción que Alejandra Salcedo nos hace de la tarea que Fernando Gallo Montes de Oca realiza fuera de la escuela: ayudar en una fundación de atención a personas víctimas de adicciones. Esto lo pueden leer en “Ayuda a personas con problemas de adicción”.

También presentamos una crónica de Edith Vega Gamboa acerca del hermoso arte de echar la hueva, o de cómo pasan su “Hora libre” los estudiantes de nuestra preparatoria. David Manuel Briones presenta, por su parte, un conjunto de entrevistas en donde algunos de nuestros estudiantes plantean la complicación de no poder terminar la prepa en tres años y cuáles son las razones de esto. Lo pueden leer bajo el título “Nuestras decisiones marcan nuestro futuro”. Diana Laura Rubio nos presenta, en esta semana, su reportaje fotográfico “Mis mejores amigos”.

En nuestra semblanza de la semana, Carlos Alcántara entrevistó al Jefe de Sistemas, Lic. Ángel González Macotela en “El de sistemas”. Brenda Hernández, por su parte, tuvo una charla con la DTI María Amparo Ouviña Santamaría de la Academia de Ingleś en la cual nos dijo cuáles son sus recomendaciones culturales. La charla lleva el título “La identidad”.

Incluimos también en esta edición las convocatorias al Primer concurso juvenil de fotografía: “Ciudad de todos: Ciudad de los pobres” y a los Concursos Nacionales Preuniversitarios de Cuento y Ensayo que convoca la Universidad Iberoamericana cada año.

Esperamos disfruten los contenidos de esta semana.

Ayuda a personas con problemas de adicción

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Septiembre4_AleAlejandra Salcedo González
27 de septiembre de 2013

Fernando Gallo Montes de Oca es estudiante del Instituto de Educación Media Superior del DF en el plantel “General Lázaro Cárdenas del Río”. Ayuda como voluntario en una institución para personas con problemas de adicción a drogas, alcohol y codependencia.

Esta institución fue fundada por un sacerdote llamado Valentín, después de que se le murió una niña entre sus brazos cuando la llevaba al hospital. A partir de esto él estudió medicina, ahora es médico y trabaja en el hospital Siglo XXI.

“Yo trabajo allí como voluntario recaudador de recursos de despensa: comida no perecedera, arroz, frijol, garbanzo, medicamentos y utensilios de limpieza personal. También de productos de limpieza de área como: jabón en polvo, cloro, desinfectantes, escobas, cubetas…”, nos comenta.

Este lugar se encuentra a un costado de Garibaldi, en el Centro Histórico. La fundación se llama “Renace”. Allí reciben a cualquier persona. No importa que no sea de esa comunidad. Pueden asistir personas de cualquier edad: desde los 12 años hasta personas adultas y de la tercera edad. Atienden a todos por igual.

Se les da un trabajo según la adicción que hallan tenido y trabajan de cierta manera, según el diagnóstico de cada persona. Trabajan con dinámicas en equipo, tienen un equipo grande y, posteriormente, hacen unos chicos. Toda la semana trabajan y el domingo se les da permiso de que vean a su familia. Es el único día que conviven mujeres con hombres dentro de la fundación.

El tratamiento dura 52 días. Lo primero es la abstinencia. Después se les da un baño. Hay personas a quienes llaman facilitadoras: son quienes los reciben y están con ellos en la enfermería. Después de que el médico les da un diagnóstico de cómo esta y qué necesita, el facilitador lava sus pies mientras ellos están conscientes. Esto ayuda a que el paciente no sea agresivo y confíe en las personas que están allí. Es una manera de mostrar que no se les va a maltratar como en otros lugares, por ejemplo en los denominados “Anexos”.

“Pido su ayuda y los invito a que traigan alimentos no perecederos, productos de limpieza personal y de área. Los pueden dejar en el cubículo del profesor Édgar Adrián Mora de Lengua y Literatura o bien buscarme y dármelos personalmente. Yo se los haré llegar, porque la verdad me interesa ayudar a estas personas y, créanme, ellos se los agradecerán”.

En espera de tener una respuesta solidaria al trabajo de nuestro compañero, los invitamos a colaborar con su causa.

Nuestras decisiones marcan nuestro futuro

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Septiembre4_David1David Manuel Briones
27 de septiembre de 2013

Al ser jóvenes, muchas veces solemos tomar decisiones que no nos favorecen. En ocasiones nuestros problemas son obstáculos muy grades, pero nunca imposibles para cumplir nuestros sueños. Podemos ver que en la preparatoria “Gral. Lázaro Cárdenas del Río”, hay algunos alumnos, los cuales, por problemas personales o por otras razones, no han logrado concluir con su preparatoria en tres años. No podemos dar una cifra concreta de cuántos son los estudiantes que se encuentran en este caso, ya que en el área de Servicios Escolares no nos proporcionaron estos datos; nos dijeron que dar conocer esa información es un delito. Veamos las razones que esgrimen algunos de los chicos que se encuentran en esta situación.

El alumno Jorge Carrillo García, de 32 años de edad, pertenece a la generación 2010. Nos comentó que no ha logrado concluir con su preparatoria, por dos razones: “En el IEMS te frenan mucho, hay semestres cuando no se abren más grupos, por lo cual te van frenando mucho en tus materias”. Por otra parte mencionó que trabaja. Que no es fácil trabajar y estudiar a la vez. Esto es algo normal, ya que hay más alumnos que tienen los mismos problemas.

Una de las materias más complicadas es Matemáticas, ya que hay maestros a los cuales no se les entiende nada”, afirmó. Piensa terminar y concluir con su preparatoria este año, seguir estudiando la universidad en modalidad abierta y seguir trabajando. Su propósito es estudiar Enfermería o Psicología. Aún no se decide por completo.

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El alumno Eduardo Daniel Corona González, de 20 años de edad, pertenece a la generación 2009. Nos dijo que en dos periodos semestrales se dedicó a la vagancia, después los grupos se llenaban demasiado rápido y no tenía oportunidades de cursar las materias. Posteriormente el trabajo o sus actividades, las cuales consistían en tocar en una banda de música, no le permitían llegar a clases y dejaba de entrar a éstas.

Nos comentó que la materia de Matemáticas es la materia que más se le ha complicado y la que ha reprobado más veces, ya que es aquella que le cuesta más trabajo entender. Además, no entraba a sus clases porque no entendía uno de sus profesores era muy prepotente; eso le afectó mucho para poder cubrir esa materia.

Afirmó que por fin logrará concluir con su preparatoria en este semestre, y que al terminar piensa ingresar al Instituto de Ciencias Jurídicas de Balderas para cursar una licenciatura en Criminología, ya que esa ha sido su meta desde pequeño.

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Por último tenemos al alumno Julio César Chávez García de 20 años de edad. Pertenece a la generación 2010. No comentó que no ha logrado certificarse porque ha debido recursar materias, al igual que muchos alumnos. Las materias que ha recursado son: Matemáticas, Química y Literatura, las cuales ha repetido varias veces.

Nos dijo que las materias que se le han complicado más son: Matemáticas y Química, ya que son aquellas en las que dejan más tarea, según él. Piensa concluir con su preparatoria en este semestre. Al concluir quiere seguir estudiando, pero aún no sabe qué.

Y tú, ¿piensas concluir tu prepa en tres años?

La identidad

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DTI María Amparo Ouviña Santamaría Academia de Inglés

DTI María Amparo Ouviña Santamaría
Academia de Inglés

27 de septiembre de 2013
Brenda Hernández

En esta ocasión entrevistamos a la maestra María Amparo Ouviña Santamaría de la Academia de Inglés. Estudió Letras Inglesas en la UNAM. Lengua y Letras Modernas Inglesas, consiste en saber acerca de la lengua y la cultura inglesa. A pesar de que me dijeron que iba a morir de hambre, por suerte no fue así. Por fortuna es una carrera que te permite moverte en varios lugares. Y es multidisciplinaria, porque no es sólo saber acerca de la historia, o sea la historia del país donde se escribió la obra, sino también acerca de otros movimientos culturales que estaban pasando en este país, tienes que saber un poco de arte, es como un Todólogo. Su mamá es mexicana y su papá es español (gallego). Nos recomendó una de sus obras literarias favoritas, una película y música.

La obra Otelo, de William Shakespeare, le gusta porque habla acerca de la identidad. Otelo es un turco que vive en medio de dos culturas, su problema es que es musulmán pero vive en la cultura veneciana. La obra va a perdurar durante muchos, muchos años. “Me identifico mucho con la obra, ya que yo también vengo de dos culturas. La identidad es algo que debemos tener muy claro, donde quiera que uno vaya, uno tiene que saber quién es para que podernos relacionar. Ese es uno de mis libros favoritos. Es una obra muy completa, en la que se manejan diferentes argumentos, por así decirlo”.

Como nos dijo antes, es una obra que va a perdurar muchos, muchos años o más bien siglos, porque precisamente eso es lo hermoso de la literatura: puedes leer una obra que se escribió hace cuatrocientos, quinientos o seicientos años, ya que nuestra naturaleza no ha cambiado tanto y te permite verte reflejado en los personajes.

De música, la verdad no sé mucho. Me gusta la música celta”, nos dijo. Le encantan las gaitas, la música de Frank Sinatra. “Me encanta Hevia. Me recuerda muchos mis raíces, por parte de mi papá que es gallego. En el pueblo de mi papá hay fiestas cada año, van los gaiteros con su traje regional (hombres y mujeres), se hace como una feria donde hay bailongo, se disfruta mucho de la familia, de las costumbres, hay bailes típicos de la región, me recuerda mis raíces”.


Persépolis (Francia, Satrapi & Paronnaud, 2007).
Película completa en español.

La película que eligió es Persépolis que se estrenó por el 2008. También habla sobre la identidad. Es una chica iraní que se va a vivir a Europa, porque en su país hay guerra. La película trata acerca de la otredad, esa otredad de cómo ve ella su vida de adolescente y luego de mujer, porque se pasa una larga temporada en Europa. Cómo ve su país desde afuera y cómo lo ve desde adentro, porque regresa “a su país de origen”. Esta película está relacionada con la obra Otelo, en el cómo te ven los demás, cómo te perciben y cómo se percibe ella en otro país o cultura.

Le gusta porque le recuerda la visión que tuvo ella como inmigrante en un país completamente diferente al suyo. “Cuando una persona está en el extranjero comienza a valorar lo que uno tiene. Se me hace una película muy interesante, porque habla de la identidad”. No le gustan mucho las películas comerciales: “De repente, cuando no quiero pensar, entonces sí veo una película que no es muy comercial. Me gustan la películas que me hagan reflexionar, sobre mí y sobre mi país”.

Le agradecemos a la maestra Amparo su tiempo y le ofrecemos una disculpa por las fallas técnicas.

De un partido de futbol en Francia a la prepa de Jalalpa

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Subcampeones en Francia 2011.

Subcampeonas en Francia 2011.

Lucía Paulina Chaparro Roque
22 de septiembre de 2013

En el plantel “General Lázaro Cárdenas del Río” hay muchos chicos que practican algún deporte. Tal es el caso de la alumna Maricarmen Zamora Campos de primer semestre, quien juega futbol.

Maricarmen nos contó que su pasión por el futbol surgió a la edad de seis años, pues ella veía cómo jugaba su papá. Su mamá y su abuela no querían que ella jugara futbol, por eso no la dejaban ir con su papá, pero ella aprovechaba cualquier descuido para salir detrás de su padre.

Dice que le gusta este deporte porque es uno de los más conocidos, además de que cuando juega puede sacar todo el estrés que tiene y se olvida de sus problemas.

Muchas personas opinan o piensan que el futbol sólo es deporte de hombres y que una mujer no se ve bien practicando éste. Lo que Maricarmen piensa es que la gente está equivocada, pues ambos sexos lo pueden jugar de la misma forma y hay veces que las mujeres llegan a destacar más.

Estuvo jugando en equipos de primera división como el Real Celeste, América Alhier, Panteras Aztecas y con el equipo del Estado de México. Uno de los mayores logros de Maricarmen es que fue seleccionada para jugar en el mundial de Francia 2011, en el cual su equipo resultó subcampeón.

Septiembre4_Paulina2Maricarmen sabe jugar en todas las posiciones, pero cuando fue el mundial ella iba como portera titular. Como todo buen futbolista tiene un sobrenombre, el de ella es Farru por el cantante de reguetón.

Ahora ya sabemos que en nuestro plantel hay gente que ha sido reconocida mundialmente y que en cualquier momento podemos encontrar a muchas otras personas como Maricarmen, una celebridad del futbol femenino.

Hora libre

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Edith Vega Gamboa
23 de septiembre de 2013

Los alumnos de la preparatoria “General Lázaro Cárdenas del Río” se las ingenian para no desaprovechar el tiempo de su hora libre con un poco de diversión. En esta ocasión veremos algunas actividades “extracurriculares” a las que se dedican.

El futbolito es una manera muy sana de distraerte después del estrés de las clases. Sobre todo cuando es temporada de exámenes o corte de evaluación, éste está ubicado a un costado de la preparatoria, afuera de una tiendita. Es una de las cosas que ubicas fácilmente al entrar a esta prepa, tal vez te costará trabajo encontrar la biblioteca, pero nunca el futbolito.

En el futbolín, es fundamental saber “lanzar” la bola, o perder el control de la bola cuando se está moviendo; “pasar” la bola, donde se tiene la bola en posesión con una barra, y pasarla a las otras barras; y “tirar”, donde se encuentra un agujero en la defensa y se mueve la bola disparando. (Fuente: http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070528115849AAhNQuG).

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Jugar futbol. Divertirte un poco no está nada mal, sobre todo cuando se tiene el beneficio de quemar un poco de calorías y ejercitar tu cuerpo. Esos gritos de ¡pásamela!, ¡hey, acá!, son comunes en el patio de la escuela. Los chavos se clavan tanto en su juego que dejan a un lado a los espectadores.

En algunos casos, los espectadores se hacen cómplices del juego, porque es inevitable no ver el partido. Lo interesante de éste, a veces, es atestiguar las caídas propiciadas por la misma intensidad con la que se juega. Siempre se tiene presente que es un partido amistoso. Tampoco falta el que vuela la pelota y ahí se termina el juego.

Jugar frontón. Sólo se necesita una pelota, tu brazo y las ganas de divertirte para ver quién realiza más rebotes. Como todo, tiene sus reglas.

La relación de la pelota vasca con el juego de pelota en México es ancestral. Este era el más importante y popular de los juegos y deportes del Nuevo Mundo. Llamado “tlachtli” por los aztecas, “pokyah o pokta-pok” por los mayas y “taladzi” por los zapotecas, este juego fue uno de los elementos claves de la organización religiosa de las culturas precolombinas. Con la conquista y la destrucción de diversos valores culturales prehispánicos, el “tlachtli” pierde su carácter religioso, su esencia mágica y mítica. (Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Front%C3%B3n_(deporte)).

Entrega de trabajos: algunos aprovechan para llevar las tareas o trabajos rezagados que no habían dado a los profes que, ya sea por falta de tiempo o de ganas, no se habían entregado. Quisiera pensar que todos se identifican con esta última opción, quitándonos el estigma de que como buen mexicano dejamos todo para el último día. Dejar las tareas rezagadas para después nunca ha sido la mejor opción.

Algunos sólo estamos de espectadores: viendo jugar a los futbolistas, a los del futbolito, a aquellos del frontón. Unos suben, otros bajan. Eso sí, que no se diga que en la preparatoria “Gral. Lázaro Cárdenas del Río” los estudiantes no se divierten.

Y tú, ¿con cuál de estas opciones te identificas?

El de sistemas

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Lic. Ángel González Macotela JUD de Apoyo Técnico

Lic. Ángel González Macotela
JUD de Apoyo Técnico

Carlos Alcántara García
24 de septiembre de 2013
Nos dimos a la tarea a entrevistar al Jefe de sistemas de la preparatoria “Gral. Lázaro Cárdenas del Río”, para conocer un poco más de su vida y su tarea en esta institución.

Ángel González Macotela tiene 32 años de edad. Estudió una Licenciatura en Computación en la Universidad de la República Mexicana. Nos comentó que desde chico sabía lo que iba a ser de grande. Nos mencionó que su carrera la realizó en cuatro años. Tiene la misma cantidad de tiempo que lleva dando servicio. Éste es su único trabajo.

Al preguntarle sobre si le gustaba lo que hace nos dijo: “me gusta hacer todo lo que se trate de computación”. Lo que más le gusta de su trabajo es lo que tenga que ver con redes y lo que menos le gusta es “la programación, porque es muy laboriosa, muy tediosa”.

Por último, al preguntarle sobre cuáles son los servicios que ofrece el área nos contestó que primero es la atención al usuario, en segundo “cualquier petición de coordinación, de tipo administrativo o cualquier información” y, por último, asegurar la disponibilidad de todos los servicios.

Le agradecemos al jefe de sistemas por brindarnos esta charla.